A PractiKid egy száz százalékban magyar fejlesztésű eszköz és módszertan az óvodások várható iskolai teljesítményének előrejelzésére.

Az iskolakezdés a gyermekek és a szülők számára is meghatározó élmény, nem is beszélve a pedagógusokról. A gyermekek első iskolai éveik során sajátítják el a másokkal való együttműködés alapjait, és ekkor kezdik meg magukban formálni azt a képet, amit képességeikről, illetve tanulmányaikról gondolnak. Ha előre, objektíven jelezni lehet, hogy milyen képességeik vannak, azzal megelőzhető többek között a leblokkolás, a kezdeti lemaradások, emellett pedig a motivációvesztés is elkerülhető. Minden óvodás felmérése a leendő osztálytársak, illetve a feladatokat elvégző gyermekek érdekeit is szolgálja.

A tanulmányok iránt táplált kíváncsiság és motiváció minden gyermekben törékeny állapot. Ha a motiváció sérül, egyre gyakoribb lesz a figyelem elkalandozása, majd az ebből következő leblokkolások, elakadások.